Работая с данным набором карточек, ребёнок учится воспринимать сюжетную картинку, вычленять её части, находить конкретные предметы. Важно научиться осознанно отвечать на вопрос — «да» или «нет», а также составлять правильное предложение, ориентируясь на сюжет. Например: «Девочка несет сумку?» — «Нет. Девочка несет листочки». Работая с предметными картинками и словами, ребёнок определяет, есть этот предмет на сюжетной картинке или нет.
В процессе занятий с карточками у ребёнка развивается зрительное восприятие, внимание, словесно-логическое мышление, связная речь. Предложите ему составить предложение с парой картинок. Например: «Девочка и кошка». Может быть, у вас получится несколько вариантов. (Девочка играет с кошкой. Девочка гладит кошку. Девочка кормит кошку. Кошка сидит у девочки на коленях и т.д.)
Используя этот набор карточек, поиграйте в игры «Чего не стало?», «Что изменилось?», «Подпиши картинку» (прочитав слово, нужно найти соответствующую предметную картинку).
| Год издания | 2022 |
| Тип обложки | Твёрдый переплёт |
| Склад | КИУ 2 |
| Вид | Обучающие карточки |
| Автор | Куцина Екатерина Владимировна |
| Количество страниц | 21 |
| Стоимость доставки |
|
| Адрес бесплатного самовывоза | Акташ, Республика Алтай, Российская Федерация |
Обзоров не найдено!
К этому товару комментариев не найдено. Оставьте первый комментарий!